Говорун-шоу

 Блеск интеллекта, остроумие, радость  удачной шутки – вот чем порадовали мы друг друга 1 апреля! Недавно  увидели  по региональному каналу - Югра» телевизионную программу «Говорун-шоу», конкурс знатоков русского языка.

А так как у нас есть некоторые основания (хотя бы пятёрка за четверть по русскому…), то нам захотелось провести аналогичную игру в классе. Мы собрали нужный материал, который помог   испытать  глубину и прочность знаний наших одноклассников.

  Мы - Валентина Суворова и Сайдашева Элина - были ее организаторами.

 Первый раз проводили что-то подобное и волновались….

Задача состояла в том, чтобы проверить эрудицию, знания и способность ориентироваться в нестандартных, можно сказать, олимпиадных заданиях. 

Всего было шесть заданий, например,  поставить ударение в слове или составить крылатые выражения.

Ребята справились вполне успешно.  Силы команд оказались почти равными, потому что разница в баллах между ними была минимальной – 2 балла.

Игра прошла отлично, у нас (организаторов) получилось всё, что мы задумали.

Было очень увлекательно. Хотелось бы, чтобы  такие мероприятия проходили как можно чаще.

Говорун – шоу_2

После первой игры, захотели повторить и сделать лучше оформление этого конкурса. Мы были очень вдохновлены прошлой победой.

Нашу подготовку к конкурсу можно назвать «Нашей кухней» потому что в подготовке можно так сказать, всегда все приготавливается по рецепту.

Наша кухня: собрались у моего компьютера, нашли задания для конкурса по русскому языку, просмотрели много заданий и выбрали самые лучшие, среди тех заданий, которые выявляли начитанность: "в каких литературных произведениях встречаются слова числительные" и т.д. Решили сделать  удобней и наглядней, не просто напечатали задания и раздали группам, но еще и упорно потрудились над презентацией, которая многим понравилась. В слайды включили разнообразные картинки и мультипликации.

Я считаю, что игра прошла успешно, было интересно, немного азартно. Мои одноклассники с интересом включились в игру.

Также выяснили, что следует изменить систему подсчета баллов, необходима точная формулировка заданий. Наверное, лучше следовало бы подводить итоги всех заданий в конце урока.

Мне понравилось, как выполнялись задания, которые мне самой нравились и которые были немного трудней, чем все остальные, где нужно было немного подумать логически. Думаю, что это был самый нескучный урок, лучше узнавать русский язык в игре, чем сидя за партами.

Григорьева Анастасия, 8б класс

В апреле мы с одноклассницей провели серию интеллектуально- познавательных игр по русскому языку «Говорун – шоу».

Тема шоу - Лингвистика – наука о языке. Одноклассники смело отвечали на вопросы, зарабатывали определенное количество очков.

На мой взгляд, одними из самых интересных вопросов были:

• Что такое «мертвый язык»?
• Какие «мертвые языки» вы знаете?

Было многообразие ответов, и почти все были правильные.

Такие мероприятия нашим одноклассникам были не только интересны, но и познавательны, потому что некоторые узнавали что-то новое для себя или слышали ответы на тот вопрос, в котором они сомневались. Надеюсь, что такого рода уроки будут проходить еще в нашем классе, и даже в школе.