О Лицее
Этапы становления
На основании постановления Главы города Нефтеюганска в 2008 - 2009 учебном году из двух учреждений образования МОУ «Лицей» и МОУ «ООШ № 16» путем слияния создается Муниципальное общеобразовательное учреждение «Лицей № 1».
Обе школы конкурентноспособны и имеют достаточно высокие результаты деятельности:
- Лауреат Всероссийского конкурса «Школа года» - 1999 год;
- Грант главы города Нефтеюганска «За социально-значимый проект по формированию нравственности и подлинного патриотизма школьников города Нефтеюганска» - 2003 год;
- Грант главы города Нефтеюганска в номинации «Лучшее образовательное учреждение города Нефтеюганска» в рамках Национального проекта «Образование» - 2007 год.
- Диплом «Знак качества в образовании» за многолетние успехи в образовательной деятельности и качественную подготовку выпускников - 2003 – 2005 годы;
- Диплом «Школа года» за высокие достижения в учебно-воспитательном процессе в учебном году - 2004-2005 годы;
- Победитель конкурса на премию президента Российской Федерации -2006 год;
- Победитель конкурса «Авторская школа-2006» в номинациях «Инновационная школа», «Экспериментальная школа»;
- Победитель регионального и муниципального конкурсов воспитательных систем по теме: «Социальное проектирование как механизм воспитания гражданственности» - 2006 год;
- Диплом II степени III Всероссийского конкурса «Организация воспитательного процесса в образовательных учреждениях» - 2006 год.
Сейчас, на данном этапе, наше образовательное учреждение «Лицей №1» находится на первой ступени, ступени становления.
На современном этапе развития общего образования, в ситуации, когда в стране происходят кардинальные изменения, связанные с переходом к новым формам общественных отношений, важное значение имеет определение ориентиров работы со школьниками.
Именно в связи с новыми требованиями и обозначена миссия лицея:
МОУ «Лицей №1» - это уникальное образовательное пространство самоопределения, саморазвития, самосовершенствования каждого обучающегося, ориентированного на мир техники и технологий, готовящегося к жизни в инновационном обществе.
Цель: Создание условий для формирования выпускника социально активного, способного к нравственному самоопределению и саморазвитию, путём внедрения деятельностных технологий.
Лицей работает по следующим направлениям:
I. Обновление содержания образования
1. Обеспечение условий для внедрения федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения.
2. Реализация деятельностных технологий: технологии РО системы Д.Б.Эльконина – В.В.Давыдова, задачной формы организации обучения, социальное проектирование.
3. Выстраивание системы оценки качества образования.
4. Выстраивание системы работы с обучащимися высоких и низких учебных возможностей.
5. Разработка образовательной программы лицея начальной ступени обучения в соответствии с концепцией новых образовательных стандартов.
II. Обеспечение здоровьесберегающей безопасной среды для всех участников образовательного процесса
Направления:
1. Обеспечение оптимальных условий для создания здоровьесберегающей и безопасной среды обучающихся.
2. Психолого-педагогическое сопровождение обучающихся, требующих особого внимания (девиантного поведения, гиперактивных).
3. Психолого-педагогическое сопровождение предпрофильного обучения.
4. Просветительская и профилактическая деятельность с обучающимися, педагогами, родителями, направленная на формирование ценностного отношения к своему здоровью и здоровому образу жизни.
5. Мониторинг состояния здоровья обучающихся.
III. Методическое сопровождение образовательного процесса
Направления:
1. Обеспечение методической поддержки профессионального роста педагогов.
2. Методическое сопровождение педагогов по внедрению деятельностных форм обучения.
3. Создание пакета методик для анализа и оценки профессионального продвижения педагога.
4. Инициация публикаций и выступлений в научно-методических изданиях с целью изучения, распространения и внедрения лучшего опыта.
5. Реализация приоритетного национального проекта «Образование».
IV. Создание условий для внедрения в практику эффективных механизмов социализации детей
Направления:
1. Совершенствование деятельности детского соуправления.
2. Обеспечение условий для развития детско-взрослых сообществ.
3. Обеспечение условий для интеграции общего и дополнительного образования по развитию интеллектуально-творческого потенциала обучающихся.
4.Создание системы взаимодействия с семьёй для оказания компетентностной помощи ребёнку.
V. Развитие образовательной информационной среды
Направления:
1. Формирование информационной культуры субъектов образовательного процесса.
2. Повышение квалификации педагогов в области использования информационных технологий.
3. Развитие школьной локальной сети: организация беспроводной связи.
4. Обеспечение условий для развития проекта «Дневник.ру» с целью формирования качественного информационного пространства
Педагогический состав лицея – 45 человек. Средний возраст 45 лет.
Педагогов, имеющих ведомственные государственные награды | 18 |
Заслуженный учитель Российской Федерации | 1 |
Отличники народного просвещения | 2 |
Почётные работники общего образования Российской Федерации | 10 |
Награждённые почётной грамотой Министерства образования РФ | 5 |
Почетное звание "Заслуженный учитель Российской Федерации"присваивается высокопрофессиональным учителям, преподавателям, воспитателям за заслуги в педагогической и воспитательной деятельности, обеспечивающей получение обучающимися и воспитанниками глубоких знаний, развитие и совершенствование их творческого потенциала, в создании инновационных учебно-методических пособий, программ, авторских методик, участии в научно-методическом обеспечении образовательного процесса и работающим по специальности 15 и более лет.
Нагрудными знаками награждаются лучшие учителя, преподаватели, воспитатели имеющие:
- значительные успехи в организации и совершенствовании образовательного и воспитательного процессов в свете современных достижений науки и культуры, обеспечении единства обучения и воспитания, формировании интеллектуального, культурного и нравственного развития личности;
- внедренные в учебный процесс формы и методы организации и проведения занятий, контроля знаний и новые технологии, обеспечивающие развитие самостоятельности учащихся и воспитанников, индивидуализацию их обучения;
- успехи в практической подготовке учащихся и воспитанников, в развитии их творческой активности и самостоятельности;
- успехи в разработке учебной литературы и производстве учебных пособий и оборудования;
- стаж работы в образовательных учреждениях не менее 12 лет и высшую либо первую квалификационную категорию (для педагогических работников).
Квалификационные категории присваиваются учителям, которые:
- разрабатывают новые учебные программы, педагогические технологии, методики обучения и воспитания ведут работу по их апробации;
- обеспечивают устойчивые положительные результаты в учебно-воспитательном процессе;
- владеют организационными формами диагностической работы с обучающимися;
- составляют экспериментальные задачи по своему предмету;
- руководят творческими группами по разработке актуальных проблем в области образования;
- имеют высшее профессиональное образование и соответствующий категории стаж работы в должности учителя (преподавателя).
Органы самоуправления в школе:
Управляющий совет, педагогический совет, общешкольный родительский комитет.
Лицей расположен в 16 «А» микрорайоне города Нефтеюганска, в котором ведётся активное жилищное строительство. Учреждение занимает первый и второй этажи трёжэтажного здания-новостройки, третий этаж принадлежит Центру дополнительного образования детей «Поиск». Проектная мощность здания лицея составляет всего 506 человек, что не может в полной мере удовлетворить запросы жителей стоящегося микрорайона.
В непосредственной близости находится городская детская и стоматологическая поликлиники, начальная школа/детский сад №15, детский сад «Белоснежка», спортивный комплекс «Олимп». В микрорайоне находится высшее учебное учреждение – Нефтеюганский корпоративный институт.
Удобное расположение относительно транспортной развязки обеспечивает доступность для детей, желающих получить лицейское образование, но проживающих в других микрорайонах города.
Лицей имеет достаточно высокий рейтинг среди образовательных учреждений города, обучающихся, родителей по показателям качества образования и воспитания.
- Войдите или зарегистрируйтесь, чтобы отправлять комментарии
