Задачная форма организации учебной деятельности

14 октября состоялся городской семинар по теме «Задачная форма организации учебной деятельности», в котором приняли участие  учителя-предметники  МОУ «СОШ № 1», «СОШ №2», «СОШ №3», «СОШ №4», «СОШ №5», «СОШ №6», «СОШ №7», «СОШ №8», «СОШ № 9», «СОШ №13». 

В современном мире  очень важно понять, какой человек нужен и полезен обществу, каким путём необходимо двигаться школе, чтобы выпускники удовлетворяли потребности общества и не потерялись в социуме. Человек сегодня должен, прежде всего, обладать способностью, ориентироваться в происходящем, анализировать окружающую действительность, вырабатывать и отстаивать  собственную позицию на основе знаний, решать важные задачи, самоопределяться в проблемных зонах, проектировать действия. 

И не случайно, что  сегодня остро встает вопрос необходимости такого педагога, который способен  формировать   способности, который способен осуществлять ситуативное педагогическое действие, не предусмотренное планом урока, «с лёта» формулировать вопросы и задачи, позволяющие выявить уровень понимания учащимися материала, активизировать мышление учащихся и ещё многое другое.  Такой тип педагогического профессионализма соответствует деятельностной технологии, одной из которых является задачная  форма  организации учебного процесса.

Освоение  задачной формы организации учебного процесса составляет ближайший шаг развития педагогического профессионализма.  Именно о внедрении технологии задачной формы организации учебной деятельности говорили на семинаре собравшиеся педагоги и  посетили уроки геометрии (учитель Качалкина Елена Михайловна)

и литературы (учитель Хайдукова Зоя Ивановна)